2021-4-10
Авторы: ТУГАЕВА Д.Б. Магистрант, Республика Казахстан; ДҮКЕМБАЙ Г.Н. Кандидат филологических наук, доцент, Республика Казахстан.
ВНЕДРЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ WEB 2.0 В ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Это научное исследование проводилось в 2021-2022 учебном году в Евразийском национальном
университете им. Л. Н. Гумилева в городе Нур-Султан с целью определения взглядов
опытных преподавателей на интеграцию инструментов Web 2.0 в систему преподавания
иностранных языков. Участники эксперимента - студенты 2 курса магистратуры Евразийского
национального университета факультета иностранных языков. Участников попросили
интегрировать и использовать инструменты Web 2.0, которые они считают ценными и которые
точно вписывались бы в школьную программу с учетом конкретных потребностей каждого
класса. Список типовых инструментов Web 2.0, упомянутых в теоретической части данной
исследовательской работы, был передан участникам в начале эксперимента, чтобы участники
ознакомились с их основными функциями. Согласно результатам анкеты, инструменты Web 2.0
в основном считаются полезной технологией и имеют ценное влияние на процесс обучения изза их текущего и практического содержания. В целом, согласно исследованию, подавляющее
большинство участников настоятельно рекомендовали бы интегрировать инструменты Web
2.0 в FLT своим коллегам и другим учителям.
Ключевые слова: Web 2.0 технологии, обучение иностранным языкам, метод обучения.
