2022-1-7
Авторлары: БУГУБАЕВА Р.О. экономика ғылымдарының кандидаты, профессор, Қазақстан Республикасы; БЕРЕЗЮК В. И. экономика ғылымдарының докторы, доцент, Қазақстан Республикасы; БЕСПАЕВА р. с. PhD, аға оқытушы, Қазақстан Республикасы.
ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУДІ ЦИФРЛАНДЫРУ МӘСЕЛЕЛЕРІ ТУРАЛЫ
Зерттеудің өзектілігі цифрлық технологиялардың өмірдің барлық салаларына белсенді енуіне байланысты
қазіргі қоғам. Қазақстанды қоса алғанда, әлем елдерінің іскер топтары мен үкіметтері қажеттілікті түсінді
бәсекелестікке қол жеткізу мақсатында Экономиканы цифрландыру және цифрлық трансформациялау процестерін жеделдету
жаңа әлемдік экономиканың дамып келе жатқан Цифрлық кеңістігіндегі позициялар. Процестердің цифрлық трансформациясы
экономикадағы, қоғамдағы және, әрине, білім берудегі технологиялар-бұл факт. Жаңа шындық
өмірдің барлық салаларын бағындырады, құпиялылықты өткеннің елесіне айналдырады, мәртебелерді толығымен бұзады,
адамдар арасындағы шекаралар мен қашықтықтар, уақытты "қысады", кез-келген ақпаратты қол жетімді етеді
оқу, жұмыс, демалыс үшін. Цифрландыру білімге қол жеткізу, оңтайландыру үшін жағдай жасайды
басқару және басқару, сондай-ақ білім беру мазмұнын жақсарту. Сонымен қатар, цифрландыру барлығы
елдің әлеуметтік-экономикалық дамуының қозғаушы факторына айналуда. Қажетті құзыреттер
көбінесе оқу орындарының қабырғаларынан тыс жерде сатып алынады, өйткені білім беру бағдарламалары көбіне сәйкес келмейді
технологияның динамикасы. Мұғалім аударылған білім мен дағдыларды тасымалдаушыдан навигаторға айналады,
бұл белгілі бір білім базаларында шарлауға көмектеседі. Мұның бәрі зерттеуге аналитикалық көзқарасты қажет етеді
белгіленген өзгерістерді жүзеге асыруда ғылыми-әдістемелік зерттеулер жүргізу. В
бұл зерттеуде Қазақстанның тұрақты реформалануына байланысты өзекті мәселелер қозғалды
жоғары білім беру жүйелері.
Түйінді сөздер: цифрландыру, ақпараттандыру, жоғары білім, инновация.
