2022-1-6
Авторы: НУРМАГАМБЕТОВ А. Д.полит.н., профессор, Республика Казахстан; АРТЫҚБАЙ А. Эксперт, Республика Казахстан.
МИКРОКВАЛИФИКАЦИИ: ЗНАНИЕ, ВРЕМЯ, УДОБСТВО
В современных условиях быстрого развития и смены технологий возникает острая необходимость
в обновлении и формировании новых компетенций как у студентов, обучающихся в рамках
формального образования, так и у работников профессиональной сферы деятельности с
учетом реальной потребности в таких компетенциях. Как отмечено в принятой недавно в
Казахстане Концепции обучения в течение всей жизни «изменение технологических процессов
и появление новых занятий требуют абсолютно новых навыков и квалификации рабочей силы,
что, соответственно, диктует необходимость, помимо совершенствования системы подготовки
молодых кадров, развития непрерывного образования для повышения квалификации
действующей рабочей силы» [1].
В настоящей работе изучается практика включения в образовательный процесс
микроквалификаций, представляющих определенный набор знаний, навыков и компетенций,
полученные по завершению короткого периода обучения, позволяющие выполнять конкретную
трудовую функцию в системе производственного (технологического) процесса [2]. Приведены
примеры как реализуются микроквалификации в университетах, образовательных платформах
и мировых компаниях.
Ключевые слова: микроквалификации, университет, кредиты, рамка квалификации, массовые
открытые онлайн курсы, программа.
