2021-2-5
Автор: РАХМАИЛ Э.М. Старший менеджер Центра педагогического мастерства, Республика Казахстан.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДХОДА «ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КАЗАХСТАНА
Статья «Актуальные вопросы реализации подхода «Исследование урока» в образовательных учреждениях
Казахстана» знакомит с ключевыми характеристиками и этапами подхода «Исследование урока», фокусирует
внимание на проблемах, возникающих в ходе исследования и способах их решения. Практическая значимость
статьи выражена описанием процесса постановки исследовательского вопроса на основе критериев модели SMART,
встроенной в серию упражнений, являющих собой коучинговые инструменты, и предоставлением авторских разработок
в виде форм, рекомендуемых к использованию в период подготовки и реализации исследования. Особенность
статьи – в демонстрации опыта проведения областной научно-практической конференции, актуальность которой
выражена потребностью учителей в консолидации текущего опыта и обсуждении актуальных вопросов реализации
подхода «Исследование урока». Статья написана для оказания методической и практической помощи тренерам,
преподавателям ВУЗов и колледжей, учителям общеобразовательных школ в приобретении опыта проведения
Исследования урока.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: исследование урока, наблюдение, коллаборация, исследовательский вопрос, научно -
практическая конференция.
